Благотворительный фонда помощи семьям, воспитывающих детей с особенностями развития «Особый взгляд» (Крым) приглашает подопечных фонда на игровой интенсив «Играем вместе!»

Организатор: Благотворительный фонда помощи семьям, воспитывающих детей с особенностями развития «Особый взгляд» Крым.

Контакты: Анастасия +79787488233 (МТС)- Телеграмм, Вайбер, Ватсап

Сроки проведения: 25.07- 08.08.2021г.

Место проведения: г.Алушта, санаторий «Голубая волна» https://golubaya-volna.com/

Стоимость:

• проживание – 3420 руб. в сути на одного человека с питанием (уже с учетом скидки 5% для участников интенсива)
• программа– 68 400 руб.
• дорога (у каждого своя стоимость. Варианты: самолет/поезд  до Симферополя + автобус до Алушты)

Задачи, с которыми будут работать специалисты интенсива

• Расширение представлений ребенка  о мире
• Речевое оформление игры
• Имитация действий взрослого
• Освоение сюжетно-ролевой игры
• Обучение социальным навыкам (ожидание своей очереди, переживание неудач)
• Формирование у родителя представление о том, какие игры актуальны для ребёнка
• Каким образом родитель может оказать помощь своему ребёнку на детской площадке и рядом со сверстниками

Программа интенсива:

8:30 зарядка.

9:00 завтрак,

10:00 занятие по СМШ/ флортайм

11:00 игра по Бахотскому/лечебной педагогике

13:00 обед

14:00 родительская встреча(дети на творчестве)

16:00 коммуникативные занятия для первой группы

17:00 коммуникативные занятия для второй группы

18:00 ужин

*Занятия будут проводиться в 2х группах по 5 семей

В рамках проекта «Играем вместе» поделимся с родителями собственным

накопившимся опытом и опытом экспертов игровых технологий по использованию

современных игровых техник в работе с детьми с ОВЗ - Семейная мягкая школа,

Вальдорфская школа, игра по Бахотскому, Флортайм.

Семейная мягкая школа - это авторская методика Эллы Глушковой. Методика

целостного развития в виде системы игровых упражнений для семей с детьми любого

возраста и любых особенностей развития, разработанная на основе мягких стилей

воинских искусств и направленная на последовательное раскрытие в человеке

врождённой способности быть гибким, смелым, чутким, уметь адекватно реагировать на

любую сложную ситуацию. Одн из основных принципов СМШ – дети и родители

занимаются вместе, это ведет к росту ребенка как личности и дает возможность улучшить

взаимоотношения в семье.

СМШ рассматривает человека как неделимое целое. Суть методики — три «Т»:

Тисканья: сначала полюби, потом учи, телесная похвала, формирование схемы

тела, восстановление и развитие нейронных связей направленных на здоровое развитие;

Творчество: индивидуальный подход, ситуативное реагирование, чуткость ко всем

и каждому, постоянное придумывание новых задач и их решение;

Трудности: идём туда, где сложно и делаем себе приятно, учимся решать любые

задачи с интересом и радостью.

И всё это играя семьёй, постепенно и радостно.

Вальдорфоская школа (лечебная педагогика)- альтернативная педагогическая система, основанная на антропософских представлениях.

Свободная игра – это игра в собственном смысле слова. Каждый ребенок, без всяких лишних побуждений со стороны взрослых, играет – либо один, либо включается в игру группы. Такой игре в вальдорфском направлении уделяется большое внимание.

Свободная игра дает детям возможность на уровне своего понимания активно выразить

то, что они увидели и пережили. «Материалом» для свободной игры детей выступают их

собственные впечатления, вынесенные из контактов с окружающим миром и, прежде

всего, из наблюдений за деятельностью людей, в частности – родителей. Подчас вся

свободная детская игра есть только подражание жизни окружающих малыша взрослых. В

игре дети осваивают разные социальные роли, развивают свои социальные способности в

целом, овладевают поведением, адекватным требованиям внешней среды. Типичные

детские игры – «Дочки-матери», «Больница», «Магазин», «Постройка дома», «Поездка на

поезде».

Флортайм - это подход, который во главу угла ставит самого ребенка и его

особенности. Основная идея - игрой руководит ребенок, а родитель присоединяется к

нему. Родители лишь помогают расширить игровые рамки и привить новые навыки. При

помощи этой методики дети овладевают ключевыми способностями, отсутствующими

или нарушенными в процессе их развития: способностью к приятным и теплым

отношениям с окружающими, целенаправленному и полноценному общению (поначалу

жестами, потом нередко и словами) и, в различной степени, логическому и творческому

мышлению.

Виды игр в рамках Флортайм: спонтанная игра, частично структурированная игра,

занятия по развитию сенсорной сферы, занятия по развитию моторики.

Игра по Бахотскому - свободная сюжетно-ролевая игра по Бахотскому - это время и место, где ребёнок обретает важнейшие навыки взаимодействия с другими людьми. Это

возможность стать на время большим и сильным или сделать себе волшебную палочку!

Это возможность окунуться в сказку и быть в ней хозяином. Это самая настоящая

маленькая жизнь. Есть четкие границы, правила игры как таковой, правила понарошности.

Дети быстро схватывают, так как у некоторых - это "встроенная функция", а вот

некоторым нужно учиться, что мы и делаем вместе. Такая игра доступна и детям с

нарушениями в развитии.